杨先生见识广博，吃法怪异，青蛙山蛇都能入食。秦暮来后，杨先生一家生活大有起色，轻松了不少。李氏就辞了浆洗的活，专门在家照看小女儿和秦暮爷儿俩。下午先生就给秦暮开小灶补功课。一晃半年过去。秦暮竟识得了近千个字，还能做出叙事议事的文章。十岁开蒙的秦暮竟不比八岁开蒙的学生们学业差了。班里的学生已经跟不上秦暮的趟。杨先生干脆让秦暮上午不必上课，只去找些柴火猎物补贴家用。下午单教他术算历法。至于习字作文就让他晚上回陆家自学了。又送他一样宝物，专用于自学的。秦暮打开盒子一看竟然是本大书，名叫《字海寻源》。书用轻薄羊皮制成，比一般的书大了一倍，厚了五倍。打开书来一股古旧的气息迎面而来。杨先生又专门给秦暮讲了这《字海寻源》的来历和用法。这书是五百多年前一位大有学识的博士邀了一些观点一至的学友，带领100多学生，花了近三十年才编成。按着这位博士的观点，这遗星大陆的所有文字，都是上古之人为了表达思想的需要，根据当时的物体和情景而创制的。为了让秦暮理解，杨先生又举了几个例子，比如“手”字，杨先生将字的写法稍一变形，竟然变成了一只手的画形。秦暮立马明白了，上古之时这“手”字必然是画一只手表示，为了书写简便，才慢慢变成现在的“手”字。但变形的痕迹犹在。先生又写了个“举”字。秦暮一看这“举”字不就是画只手向上托举着一件东西么。举一反三，秦暮立时相信了这博士的观点，所有字都是上古之人依据需要，一个一个创造出来的。《字海寻源》记录了一万多个字的起源、读法、组词和用法。有些字代表的事物已经消失，这字也就没用了，称为弃字，有些字多方转用，字义与创字之时的原义发生了大的变化称转义字。更有一些字，万年下来，转义多次，但字义仍然留存，成了多义字。对一万多个字追本溯源，写出如些详尽的注释。秦暮不禁对这古博士拜服万分。以后只要有不懂的字，按索查找，就能知道这字的来龙去脉，这简直就是一个博士随身跟教啊。得如此巨宝，秦暮忙深深地给杨先生行了一礼。杨先生见秦暮竟然只片刻之间就明白了这书的不凡之处，更是欣赏秦暮的眼光与远见，心情不因失宝而失落，反倒为得了好学生而欣然。受了秦暮的礼，交待他好好爱护此书，又轻叹道：“只可惜遗星大陆重武轻文，博士的观点又是自成一家，没有得到其它学子的认可，此书自从成编以来，就没发行过，实在是大陆之憾啊。”秦暮到底是敏于权变之人，杨先生的一声沧桑叹息，却让秦暮听出新颖奇异，忙问道：“这大陆为何叫遗星？又为何全大陆的人都重武轻文呢？”