“关关雎鸠, 在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

…………………………” 

“老师！关关是什么意思？”一个拖着鼻涕的王姓小孩问。

鱼子千瞟了他一眼：“鸟鸣声也。”

“那雎鸠呢？”

“斑鸠鸟也。”

另一个王姓小孩马上鼓着嘴学那“关关”声，从他嘴里发出的声音却变成了“呱呱”声。

于是大家哄堂大笑起来。

又有一个小孩喊起来：“老师，斑鸠鸟不是这样叫的。”说完，便自顾自地学起了班鸠叫。

大家愣了一下，又是一阵哄堂大笑。

鱼子千板着脸，用戒尺狠狠地敲着桌子。

“肃静！肃静！”

哄闹了一会儿，大家才安静下来，继续听课。

讲了一阵后，鱼子千感觉有些乏了。便喊了一声：

“读书！”

于是大家放开喉咙，大声念起来。

有念：“上九潜龙勿用”的，有念“秩秩斯干幽幽南山”的，有念“招携以礼怀远以德”的……

真是人声鼎沸。

念了一阵，鱼子千看到那些小脑瓜慢慢耷拉下来，一个个的眼皮开始打架。

鱼子千用戒尺狠狠地敲击着桌面，同时大声地训斥着他们：

“吃得苦中苦方为人上人。”

“书中自有黄金屋书中自有千钟粟书中自有颜如玉……”

这些王姓小孩才又振作精神，一哩哇啦地读起来。

忽然有一个小孩举手问道：“老师，为什么茴香豆的茴字有四种写法？”

又一个小孩有些泄气地说：“为什么没有标点，怎么断句都不知道。读着差点断气。”

另一个小孩儿喊起来：“老师，我们为什么要背这些？有什么用吗？”

鱼子千轻咳了两声，板着脸说：“不该问的不要问。”

看着孩童们继续痛苦读书的样子，他心里也不觉漂浮起来。

为什么读书要弄成这个样子，不能快乐一点吗？

难道这世上就没快乐教育法吗？

想想自己就这么苦过来的，各种滋味他自己也觉得不好受啊！

是啊，茴香豆的茴字为什么要有四种写法？简单一点不好吗？改成拼音文字该多好？

为什么不注标点符号？难道仅仅是排版印刷时节约纸墨吗？

为什么要背这些佶屈聱牙的文章？有什么用呢？难道仅仅就是为了去参加科举考试？

鱼子千坐在太师椅上，浮想联翩。

要是能重新回到古代，回到蒙昧之初，回到文字发明之前，我将重新创造一种简单的文字，那我泱泱大中华几千年的文化将会以另一种方式来书写，我几千年的文明将得以改写！

那我不成了千古圣人？

鱼子千越想越激动，摇头晃脑起来。

我必须要穿越到几千年前去。

鱼子千明白自己身上有两个灵魂共存了。

三岁的世子鱼子千。

五十岁的清末落魄秀才于小荣。