该死的飞船一代，你知道地球时期人类的名字是包含姓氏的。

可是对于飞船人来说，我们的名字就是一个部分而已。这里不是飞船文化研究所吗？我以为我们应该按照飞船上的规矩来？

组长举起了拳头。够了，我再强调一遍，我们研究所虽然研究飞船文化，但也是在整个人类文明延续部的领导下进行的。我们的任务和终极。。。

和终极目的是延续人类文明，将人类在地球上辉煌灿烂的历史中创造科技和文化成果完整而精确的保留下来，并送到比邻星上重建一个崭新的人类社会。马丁路德接过组长的话，用飞快的语速一口气说完。

你说过很多遍了。而且上次旅途号全舰文化工作者会议上这套说法已经改过了好不好，不要再用五年前的说法了啊。

你你你，你知不知道当初在地球上我们这代人是

是花了很大代价，是为了延续人类文明放弃了大多数人。导致幸运生存下来的只有旅途号上的只有几十万人了。是，我们一代背负着延续和投送人类文明的历史重任，我们要牢记历史，珍惜眼前，还有啥？

马丁路德转向我，监测器上打出一个问号。不等我反应过来，组长愤怒地拍了下桌子，那个老旧的桌面显示屏吱吱响了两声。

把那玩意放下！现在的飞船一代监测器用得都不会说话了吗？从今往后谁也不许在研究所里用监测器，我说的。这种垃圾是在摧毁我们人类悠久的语言文化。我们飞船文化研究所正是要革除这些流行的垃圾文化，引领飞船文化潮流，维护人类文化的纯洁性。我不管你说什么，但你要记住，你是人类的一员，维护人类文化是你的义务！散会。

组长阴沉着脸，站起来摸了摸桌面显示屏，然后做了个挥手的动作，示意我们回去工作。我见到组长大发脾气，不知该怎么做。又见旁边几位同事慢慢挪开了座位，也试探性的站了起来。但组长突然叫住了我：“你之前在D57区五级学校给学生上过课吧？那边需要借调一个历史文化研究员过去。你比较熟悉那边，这个任务交给你了。教育部门的任务有多重要不用我多说了吧，手上的事先放一放，好好备课吧。”

“好的。”我条件反射般的答应下来。相关信息已经发到我的系统中，是五级学校的哲学课程。或许是和年级小的孩子在一起会让我感到比较安心吧，从四级学校时期开始我就频繁的做过代课的工作，只是没想到升任研究员之后还要接着做下去。

组长刚刚走出研究所，马丁路德就靠了过来。“新人，你别紧张。什么引领飞船文化，那种老顽固也就是随便说说而已，就咱们研究所几个人能干点啥？他恐怕自己说的都不信。”

虽然我心里很反感像组长那种地球时代人会有的动不动上升到人类责任的论调，不过我觉得马丁路德的做法确实也很无礼。于是我便反驳到……