继续上课。

兔鲁鲁大师是一个风趣幽默的兔族，他将枯燥的《玩力控制学》讲得绘声绘色。

其实《玩力控制学》这门课程，在小学的时候，只要是玩力班的学生，都学习过一些皮毛。

所以对于普凡来说，这第一节课，并不算深奥。只是自己的玩力很弱，仅仅掌握了理论，实践起来却是较为困难的。不过班里大多数学生，曾经只是普通班的孩子，所以学起来，又会更加缓慢一些。

当然，有些孩子，因为异族的教育方式不同，属于家族式教育，所以在玩力的控制上，已经掌握得很是熟练了。这其中，就有高尔迈特。

只见高尔迈特已经利用玩力，在地面上变化出了课桌和椅子，正悠哉悠哉的坐在舒适的椅子上，看着老师指导那些还无法灵活运用玩力的孩子。

在他不远处，兀也早早的变化出了桌椅。此时，他正端端正正的坐在椅子上，闭着双目，养精蓄锐。

“以冥思牵动体内玩力，从胸腔推动至肱骨，经尺骨桡骨，推动至腕骨，转动腕骨，让玩力覆盖于掌骨之上，最后让玩力透过掌心中间肌群，触发最终效果。”

普凡念念有词，将玩力控制的要诀一字一句的念出来，不过效果一般。

地面上虽然出现了木藤，但是木藤难以在顶端形成想要的形状。来来回回，试了好几遍，那木藤不是在顶端形成一个木疙瘩，就是两根木藤纠缠在一起。

不过普凡并没有气馁，反倒有些兴奋。要知道，在上次玩力拳测试的时候，他甚至不能催动玩力。而如今，看着手掌上隐隐若现的紫色玩力，心中还是有些许成就感的。

此时，又有一些学生制造出了桌椅，脸上洋溢着如释重负的神情。

普凡虽然比绝大多数的同学慢上一拍，但是他并没有放弃。他心中很清楚，自己的玩力实在是太弱，还不足以同时制造出课桌和椅子。甚至是只做出像兔鲁鲁大师那样的靠背藤椅，自己都有些吃不消。

于是判断好了自己的实力，普凡决定集中精力，制造出一个造型简单的木凳出来。至少有了木凳，就不至于坐在地上听课了。

下定决心后，普凡集中精神，再次默念玩力控制的口诀。

缓缓的，木藤开始分叉，扩展，纠缠，组合，成型。最后，一只四四方方，有棱有角，还有些许光泽度的小木凳，变化完成。

兔鲁鲁大师背着手，走过普凡的身边，看了看小方凳一眼，赞许的说道：“同学，控制力很不错，再接再厉。”

普凡此时的心中已经乐开了花，因为这些年，从来没有人在玩力上赞扬过自己。

上午的课程在一阵愉快的欢呼声中结束了，而且所有人都通过了课桌椅子的变化考验。

食堂里，人山人海，不过在普凡眼里，自己好像是来到了另一个世界。因为这些人，要么拖着长长的尾巴，要么有着大大的耳朵，有的年纪轻轻，却长了长长的胡子。异族在生理机构上，与人类的确有着很大的不同。

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