然后，她就真的报了美术。她不是有天赋的人，但她颠覆了响沅对天赋的认知，她超人所想，硬生生地画出天赋来。自从学了美术之后，那学期她几乎每天都只睡四五个小时，其余时间不停地看书、学画。

小迷糊把基本功练得很扎实，有一段日子因为画直线画圈线，导致手腕有刺痛感。当时响沅就站在她后面排队接水，看她拿着水杯的手有些颤抖。

“你的手怎么了？”他问。

“没事。”她晃了下，这才疼得“嘶”了一声。

响沅非要陪她去学校医务室，老师看了下让她去医院做个检查。小迷糊只是贴了膏药没有在意，后来疼痛感不消反而越加强烈，小迷糊爸爸带她去了大医院，一检查是腱鞘炎。因为长时间画画让手部肌肉过度劳损，没有定时休息。

那段时间，响沅看她还是没事就画两笔，劝了也没怎么听。小迷糊还有个习惯，放学时总喜欢把书包拎在手中，跟同学嘻嘻哈哈，走到楼梯口才背到肩上。很多次，响沅从旁经过，其实他是刻意跟上，悄悄替她挽起另一根书包背带，不让她受伤的那只手使劲。

小迷糊感到心里痒痒的，生怕被人发现响沅的小动作，佯装无事地跟同学们大声说话。

一次响沅打完球回教室，在楼下的时候有人喊住了他：“同学，请问你哪个班的？”问话的是美术老师，身后跟着几个背着画架子的学生。

“4班。”

“哦，那正好，你帮我把这个给安念念。”说着，美术老师从包里掏出一个盒子，是膏药。

身旁有学生问：“老师，要不要跟她说下明天去公园写生的事情？”

美术老师摇头：“不说了，让她的手休息休息。”

响沅回教室把东西交给小迷糊，也想过要不要说下听到的写生计划，但看她贴膏药时疼得龇牙咧嘴也就没吭声了。

第二天刚打早读课铃，就听见教室楼下有人大声喊安念念。小迷糊起身跟响沅说：“班长，我出去看一下。”

她跑到阳台那儿往下望，画室同学站在底下冲她喊：“喂，你怎么不去写生啊，听说公园里的枫叶都红了，画起来肯定很有感觉啊。”

“啊。”小迷糊还疑惑，“没人跟我说啊。”

“那你赶快下来吧，我把你的画架都拿上了。”对方示意背上的工具。

小迷糊又折回教室，把响沅叫到走道里请假。

平时这种事情跟班长说一下就好，响沅却不同意，让她跟林老师请。

两人争了一番，响沅看着小迷糊的手说：“其实昨天我就知道你们要去写生。”

眼前人瞪大眼睛：“你昨天就知道还不跟我说？我们难得出去写生一次。”

“你不要手了？”响沅皱眉。

“哎，没事的，我已经跟你请假了哦，车在大门口等呢。”

说完，她就扭头跑掉，响沅都没抓住。

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